全面斷網第51日，當局允許教授有限度恢復國際連線，激起不平等與權利爭論。

伊朗國營媒體週日報導，政府將逐步擴大大學教授與研究人員的國際網路存取權；此舉發生在全國大規模網路封鎖進入第51天之際，多數民眾仍被限制在國內網路，僅有部分官方與特定族群能接觸外部資訊。

這波封鎖始於伊朗與美、以衝突期間，官方以國家安全為由關閉廣泛國際連線。期間，數百萬伊朗人面臨通訊受限、商業活動受損及外界資訊難以取得的困境；國內網路封鎖多數外國網站，且受到嚴密監控。近來當局有所鬆動，報導指出 Google 搜尋與地圖等服務已部分恢復，但多數全球服務與關聯網站仍不可用。

科技與教育部門官員透露，副科技部長 Seyed Mehdi Abtahi 表示，教授與研究人員將「逐步」獲得大部分網站的存取權，但仍排除被審查的內容。官方主張此舉可維持科研與教學交流，同時兼顧安全考量；支持者認為對特定專業人士恢復連線，有助維持學術運作與國家科技能力。

然而此政策立即引發民間與數位人權團體批評。活動者與一般使用者指出，僅為「受惠族群」開放國際連線，凸顯數位權利不平等，可能形成官方控制下的「分級網路」：可靠且完整的全球連線僅提供予政治或體制認可者。數位權利倡議者批評，當局把網路視為安全工具，而非普遍基本權利，將長期損及言論自由、經濟活力與國際學術合作（《紐約時報》報導）。

針對替代觀點——即以安全為由暫時限制連線的合理性——分析指出，雖然衝突期間有限度的例外措施可理解，然長期且模糊的全面封鎖與選擇性恢復缺乏透明程式，容易被濫用並造成產業與研究斷鏈，驅動人才流失與國際孤立。專家建議應採取更具目標性、時間限定與法制化的管控，並建立獨立監督來確保必要性與比例原則。

總結來看，伊朗此番讓教授優先恢復國際連線，短期或能緩解學術需求，但若不伴隨透明標準與全民性恢復，將加深數位不平等並為「分級網路」常態化鋪路。未來觀察重點包括：更多職業群是否獲同等待遇、政府是否公佈具體審查與審批標準，以及國際社會與國內倡議團體如何促使恢復普遍、可監督的網路接取。

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